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南海区“窗户”项目的示范点之一,石山镇桃园小学“农村学校少年宫”最大限度地发挥学校教师的特长,通过本校教师义务“兼职”解决少年宫的教师问题,使农村儿童能够在家门口学习特战过程。 桃园小学“农村学校少年宫”从去年9月开始运营,有民乐、舞蹈、书画等16个节目,这些课程从星期一下午,每天中午,星期六上午开始运行。 温和缓和学校校长表示,1040名学校学生,每名学生选择一个或多个课程,到了这些选修课的上课时间,学生们将到相关现场参加培训。去年以后,区、邑共投入70多万韩元,为了改造农村少年宫殿,美术室、书法室、音乐室等都完成了。 温和化是农村城市没有丰富的训练器具和资源的关键,学生们享受这些教育应该有点麻烦,少年宫不定门槛,大家都注意学生的爱好,通过这种课外学习,让学生们改变主意,提高自我素质。 要同时进行16个项目,关键是解决教员问题。“与城里的学校不同,我们有更好的资源可供使用,只能依靠自己。”文万华说。 于是我们学校的老师们“参加竞选”。道原小学首先梳理本校老师的特长,然后根据特长分配相应的少年宫讲座辅导任务,并以多种方式加强老师的训练,提高第二课堂教学水平。 “老师们都是义务性的“兼职”。单击温和不少老师表示,他们不是主修课程,而是实际上有爱好和经验。比如,教舞蹈的老师主修美术,教足球的老师还修过足球课的选修课,甚至英语老师带领学生们发明了一项小发明。 吹笛子使我很舒服 昨天中午,5年级官浩像往常一样来到民乐室和其他同学一起练习。“吹笛子,让我舒服。管浩说“自从学会吹笛子后,每天晚上要在家吹半个小时左右”,“偶尔刚做完数学作业,吹笛子,大脑也会休息”。 今年6年级的模范光说,在少年宫练习拉胡后,父母现在也和其他孩子相处得很多。 "重要的是这个模式公平,学生有兴趣就能参与. "孩子在南海其他小学学习的主任说,儿子喜欢美术,但学校的美术兴趣班必须符合条件才能登录。例如,由于有基础或已经出众,所以儿子不能进入这个班,希望在其他学校也尝试相关的探索和尝试。”
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